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आधुनिक प्रबंधन तकनीकें:  आधुनिक संगठनों को गतिशील एवं प्रतिस्पर्धी बाजार में सफलता प्राप्त करने हेतु निरंतर विकास तथा नवीनतम प्रबंधन तकनीकों को अपनाने की आवश्यकता होती है. पारंपरिक कठोर पदानुक्रम और एकदिशीय निर्णय लेने की प्रणालियाँ अब अप्रचलित हो चुकी हैं. आधुनिक प्रबंधन तकनीकें सहयोगात्मक, डेटा-आधारित और कर्मचारी-केंद्रित दृष्टिकोण को अपनाकर संगठनों को अधिक कुशलता एवं प्रभावशीलता प्रदान करती हैं. आइए, अब हम कुछ प्रमुख आधुनिक प्रबंधन तकनीकों का गहन विश्लेषण करें । 

परिचय - शिक्षा में विकेंद्रीकरण का तात्पर्य केंद्रीय सरकार से निर्णय लेने के अधिकार को निचले स्तरों, जैसे स्कूलों को हस्तांतरित करना है। यह बदलाव स्कूलों को यह तय करने का अधिकार देता है कि वे कैसे संचालित होते हैं और संसाधनों का प्रबंधन करते हैं. यद्यपि विकेंद्रीकरण संभावित लाभ प्रदान करता है, यह चुनौतियों को भी सामने लाता है, जिन पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता होती है।

शिक्षा प्रबंधन में आयोजन, निर्देशन, नियंत्रण और वित्तपोषण का महत्व - शिक्षा प्रबंधन, शिक्षा के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक जटिल और बहुआयामी प्रक्रिया है। यह प्रक्रिया विभिन्न गतिविधियों और कार्यों के समन्वय पर निर्भर करती है, जिनमें योजना, संगठन, निर्देशन, नियंत्रण और मूल्यांकन शामिल हैं। इनमें से प्रत्येक कार्य शिक्षा प्रणाली की सफलता में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

परिचय - शिक्षा प्रणाली के सुचारू संचालन और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए प्रभावी नियोजन आवश्यक है। शिक्षा प्रबंधन में नियोजन का आधार उन सिद्धांतों पर टिका होता है जो लक्ष्य निर्धारण से लेकर क्रियान्वयन तक की पूरी प्रक्रिया को दिशा देते हैं। आइए इन आधारभूत सिद्धांतों को विस्तृत रूप से देखें:

परिचय: शिक्षा प्रबंधन शिक्षा प्रणाली के विभिन्न पहलुओं को प्रभावी ढंग से संचालित करने और निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक व्यवस्थित प्रक्रिया है। यह योजना, आयोजन, निर्देशन, समन्वय, मूल्यांकन और नियंत्रण जैसी प्रबंधकीय अवधारणाओं का उपयोग करता है। शिक्षा प्रबंधन का उद्देश्य शिक्षा प्रणाली को कुशल और प्रभावी तरीके से चलाना है ताकि सभी छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान की जा सके।

प्रश्न - पाठ्यक्रम किस प्रकार से जेण्डर संवेदनशील बनाने में सहायक हैं? उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए। उत्तर-      पाठ्यक्रम सम्पूर्ण शिक्षा प्रक्रिया का मूलाधार है। बिना पाठ्यक्रम के हम किसी भी शैक्षिक उद्देश्य की प्राप्ति नहीं कर सकते। पाठ्‌यक्रम राष्ट्रीय शिक्षा नीति सम्बन्धी उद्देश्यों एवं शैक्षिक सेवाओं के वितरण के बीच एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। पाठ्यक्रम शिक्षा के उद्देश्य, विषय- वस्तु, पाठ प्रदर्शन की अवधि एवं तरीकों तथा शिक्षाशास्त्रियों को कैसे विषय-वस्तु पढ़ानी है एवं कैसे शैक्षिक परिणामों का मूल्यांकन करना है आदि को निर्धारण सम्बन्धी मार्गदर्शन प्रदान करता है। राष्ट्रीय पाठ्यक्रम प्रचलित सामाजित एवं लैंगिक विभिन्नताओं को एवं परम्परागत लैंगिक रूढ़िवादों को अव्यक्त रूप से परिपुष्ट कर अधिगम विभिन्नताओं सम्बन्धी आवश्यकताओं की उपेक्षा कर और साथ ही साथ पूरे देश में लड़कियों एवं लड़कों पर आधारित अधिगम शैली को प्रोत्साहित करता है। वैकल्पिक रूप से राष्ट्रीय पाठ्यक्रम महिलाओं एवं पुरुषों के मध्य समानता के बारे में सकारात्मक संदेश को विकसित करने का एक वाहक हो सकता है। 

धर्मनिरपेक्षता  (Secularism) धर्मनिरपेक्षता एक जटिल तथा गत्यात्मक अवधारणा है। इस अवधारणा का प्रयोग सर्वप्रथम यूरोप में किया गया।यह एक ऐसी विचारधारा है जिसमें धर्म और धर्म से संबंधित विचारों को इहलोक संबंधित मामलों से जान बूझकर दूर रखा जाता है अर्थात् तटस्थ रखा जाता है। धर्मनिरपेक्षता राज्य द्वारा किसी विशेष धर्म को संरक्षण प्रदान करने से रोकती है। भारत में इसका प्रयोग आज़ादी के बाद अनेक संदर्भो में देखा गया तथा समय-समय पर विभिन्न परिप्रेक्ष्य में इसकी व्याख्या की गई है।